3. Задание. Что не правильно?

Цель: развивать критичность мышления; умение соотносить усвоенные знания с воспринимаемым материалом: связную речь; самоконтроль; внимание.

Руководство:  Прочитайте ребенку стихотворения – небылицы и предложите найти ошибки. Попросите подробно в развернутой речи объяснить, что и почему неправильно. В стихотворении труднее найти ошибку. Чем на картинке, поэтому читайте его медленно, четко. Чтобы ребенок понял содержание ( если необходимо, прочитайте стихотворение дважды или по частям).

Предлагаю после работы над стихотворением  нарисовать любой сюжет небылицы.

Желаю успехов!