С 1 мая по 31 мая 2026 года в МАДОУ детском саду № 250 прошёл месячник безопасности, нацеленный на формирование у воспитанников основ безопасного поведения и профилактику травматизма

Основные направления работы:

- пожарная безопасность;

- правила дорожного движения (ПДД);

- безопасность в быту и на природе, на водных объектах;

- безопасное поведение на улице и при общении с незнакомыми людьми;

- информационная безопасность (безопасное использование гаджетов и интернета);

- санитарно‑эпидемиологическая безопасность (гигиена, профилактика заболеваний, здоровый образ жизни).

Проведённые мероприятия:

Тематические беседы: «Огонь — друг или враг?», «Правила поведения на дороге», «Опасные предметы дома», «Безопасный интернет: что можно и чего нельзя», «Путешествие в страну Здоровья», «Почему нужно мыть руки» и др.

Дидактические и сюжетно‑ролевые игры по безопасности, в т. ч. моделирование ситуаций в виртуальном пространстве и игры на тему гигиены («Доктор Айболит», «Чистые ладошки»).

Чтение художественной литературы и просмотр обучающих мультфильмов, включая ролики о кибербезопасности и сказки о гигиене «Мойдодыр» К. И. Чуковского.

Творческие задания: рисунки и плакаты на тему «Безопасное детство», «Безопасный интернет» и «Здоровый малыш — счастливый малыш».

Выставка детских работ «Знаем правила — бережём себя!».

Практическое занятие по эвакуации при пожаре.

Встреча с ВСКС: демонстрация пожарного оборудования, практикум оказание первой помощи, рассказ о профессии спасателя.

Занятие с педагогом‑психологом на тему «Гаджеты: польза и риски».

Консультации для родителей: «Безопасность ребёнка дома и на улице», «Открытое окно – это опасно!», «Как научить ребёнка правилам ПДД», «Как настроить родительский контроль и защитить ребёнка в сети», «Профилактика сезонных заболеваний у детей», «Гигиенические навыки: как научить ребёнка».

Обновление уголков безопасности в группах, включая материалы по информационной и санитарно‑эпидемиологической безопасности.

Итоги:

- у детей сформированы базовые представления о потенциальных опасностях и способах их избежать — в реальной жизни и в интернете;

- воспитанники научились правильно действовать в случае возникновения чрезвычайной ситуации;

- дети получили начальные навыки безопасного поведения в цифровой среде (не открывать подозрительные ссылки, не делиться личными данными, сообщать взрослым о тревожных ситуациях в сети);

- сформированы элементарные навыки санитарно‑эпидемиологической безопасности: мытьё рук, использование личных предметов гигиены, понимание важности здорового образа жизни;

- повышена компетентность родителей в вопросах детской безопасности, в т. ч. информационной и санитарно‑эпидемиологической;

педагоги освоили новые методики обучения дошкольников основам кибербезопасности и гигиенического воспитания.

Вместе мы сделали важный шаг к тому, чтобы детство наших детей было не только ярким и радостным, но и безопасным — и в реальной жизни, и в виртуальном пространстве, и с точки зрения здоровья!